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O estudo que segue os estudos de caso é entendido como um seguimento do Curso Interno de Didática do Ensino Superior e representa um exame pessoal da didática pedagógica do ensino superior. A multiplicidade de aspectos do domínio do conhecimento, cada vez mais importantes na "sociedade do conhecimento" europeia, constitui um desafio pedagógico.A didática no sector do ensino superior é vista como a concretização do ensino académico, da capacidade de ensino e das formas científicas de trabalho. A didática do ensino superior surgiu e foi promovida em estreita ligação com as reformas do ensino superior e com os esforços de inovação pedagógica.