Entradas para el plan de gestión de la enseñanza - Geronimo, Cecilia; Geronimo, Audie; Faustino, Sarah
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Este estudio tiene como objetivo determinar la disposición, el acceso, los desafíos y la eficiencia en el uso de la Modalidad Flexible de Aprendizaje entre los miembros del profesorado y los estudiantes de la Facultad de Ingeniería en una Institución de Educación Superior en el año académico 2020-2021.Los investigadores utilizaron un diseño de investigación descriptivo, construyeron y sometieron a validación los cuestionarios de la encuesta, distribuyeron formularios de google y utilizaron métodos mixtos de investigación.

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Produktbeschreibung
Este estudio tiene como objetivo determinar la disposición, el acceso, los desafíos y la eficiencia en el uso de la Modalidad Flexible de Aprendizaje entre los miembros del profesorado y los estudiantes de la Facultad de Ingeniería en una Institución de Educación Superior en el año académico 2020-2021.Los investigadores utilizaron un diseño de investigación descriptivo, construyeron y sometieron a validación los cuestionarios de la encuesta, distribuyeron formularios de google y utilizaron métodos mixtos de investigación.
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Autorenporträt
Dr. Cecilia A. Geronimo - Bauingenieurin und eingetragene ASEAN-Ingenieurin, Doktorin der Pädagogik, Hauptfach Industrielles Bildungsmanagement.Dr. Audie L. Geronimo ist Maschinenbauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.Ingenieurin Sarah M. Faustino ist Bauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.