Entrare nel ritmo degli studenti: brochure per insegnanti in GenMath & Stat - Pascual, Elymar
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I materiali didattici hanno assunto la forma di semplice carta artistica, manipolativi, oggetti naturali presenti nell'ambiente circostante, materiali digitali come videoclip, power-point e fonti in rete. Gli insegnanti possono essere innovativi nella produzione e nell'uso dei materiali didattici. Esistono molti materiali già pronti, di cui il Dipartimento dell'Educazione delle Filippine non solo promuove l'uso, ma monitora anche la diffusione e l'utilizzo nei siti governativi come il portale LRM (Learning Resource Material). Molti hanno analizzato i benefici che si possono trarre dall'uso e…mehr

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Produktbeschreibung
I materiali didattici hanno assunto la forma di semplice carta artistica, manipolativi, oggetti naturali presenti nell'ambiente circostante, materiali digitali come videoclip, power-point e fonti in rete. Gli insegnanti possono essere innovativi nella produzione e nell'uso dei materiali didattici. Esistono molti materiali già pronti, di cui il Dipartimento dell'Educazione delle Filippine non solo promuove l'uso, ma monitora anche la diffusione e l'utilizzo nei siti governativi come il portale LRM (Learning Resource Material). Molti hanno analizzato i benefici che si possono trarre dall'uso e dal riutilizzo di questi materiali, e persino dalla loro modifica da parte delle autorità. Questo libro si è concentrato sulla determinazione dell'efficacia dell'uso di opuscoli fatti dall'insegnante nelle materie Gen-Math e Stat-and-Prob per gli studenti del Grade 11 della Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Filippine. L'autrice ha sviluppato 100 opuscoli fatti dagli insegnanti e li ha utilizzati nelle classi. Leggete all'interno per scoprire come gli opuscoli realizzati dagli insegnanti hanno giovato agli studenti.
Autorenporträt
Elymar A. Pascual, Ed.D.: Prediger des Evangeliums Christi; studierte BS Mathematik, Hauptfach Versicherungswissenschaft an der University of Sto. Tomas, cum laude, MA Mathematik und Doktor der Pädagogik, Hauptfach Bildungsmanagement an der Laguna State Polytechnic University; derzeit Master Teacher II an der Talangan; Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Philippinen.