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Le livre s'inscrit dans le cadre de différentes études qui ont déjà été menées dans le cadre des propositions de pistes de solution aux problèmes de sous-développement des États africains au sud du Sahara. Il se focalise principalement sur la République du Burundi tout en insistant sur la décennie 2005-2015 qui est un peu plus particulière du fait qu'elle est caractérisée par une certaine accalmie relative à la fin officielle de la guerre civile qui a secoué le pays durant dix ans. Il est vrai que différents auteurs se sont intéressés à la même thématique, mais pas sous la même optique que…mehr

Produktbeschreibung
Le livre s'inscrit dans le cadre de différentes études qui ont déjà été menées dans le cadre des propositions de pistes de solution aux problèmes de sous-développement des États africains au sud du Sahara. Il se focalise principalement sur la République du Burundi tout en insistant sur la décennie 2005-2015 qui est un peu plus particulière du fait qu'elle est caractérisée par une certaine accalmie relative à la fin officielle de la guerre civile qui a secoué le pays durant dix ans. Il est vrai que différents auteurs se sont intéressés à la même thématique, mais pas sous la même optique que nous. Notre particularité réside sur le fait que nous avons été nous-mêmes témoin de la dégradation de la situation sociopolitique du pays. Avec une stabilité relative, nous nous sentons investi de la mission d'identifier, par une étude empirique, les raisons qui constituent les freins au développement du pays. Et parce qu'il n'est pas recommandé d'accuser les ténèbres sans proposer de sources lumineuses, nous proposons de pistes de solution face au cercle vicieux du sous-développement.
Autorenporträt
La Dra. Florence Nisabwe es doctora en administración de empresas por la Universidad Charisma de las Indias Occidentales. Sus áreas de especialización son el espíritu empresarial, la integración de la perspectiva de género y el desarrollo económico. Es autora de 3 libros y ha supervisado a muchos estudiantes de máster y co-supervisado a dos estudiantes de doctorado.