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Esta livro tem o materialismo histórico como referencial teórico e método e o processo de criação da Escola de Ciências do Trabalho do DIEESE (ECT-DIEESE), como caso e momento significativo de investigação, refletindo como a concepção de educação emancipadora da classe trabalhadora compreende o lugar dos sujeitos (educador e educando) no processo ensino-aprendizagem, apropria-se do conhecimento científico para sua luta e supera as contradições produzidas neste processo. Constata que os trabalhadores, quando conhecedores dos métodos científicos e da crítica dialética, ampliam a possibilidade de…mehr

Produktbeschreibung
Esta livro tem o materialismo histórico como referencial teórico e método e o processo de criação da Escola de Ciências do Trabalho do DIEESE (ECT-DIEESE), como caso e momento significativo de investigação, refletindo como a concepção de educação emancipadora da classe trabalhadora compreende o lugar dos sujeitos (educador e educando) no processo ensino-aprendizagem, apropria-se do conhecimento científico para sua luta e supera as contradições produzidas neste processo. Constata que os trabalhadores, quando conhecedores dos métodos científicos e da crítica dialética, ampliam a possibilidade de superação da separação entre os conhecimentos forjados na luta e os legitimados socialmente pela ciência e concluiu que condições são necessárias à articulação entre os conhecimentos práticos trazidos pelos trabalhadores e aqueles de natureza científica, aportados pelas Instituições de Ensino Superior. Enfim, este livro pretende contribuir na construção de uma educação superior que incorpora e legitima o conhecimento construído na produção e reprodução da vida no momento em que os trabalhadores-estudantes começam a ingressar nas universidades.
Autorenporträt
Fausto Augusto Jr - Current Technical Director of DIEESE. He was Education Coordinator at DIEESE and responsible for the DIEESE School of Labor Sciences. Doctor and Master in Education from the Faculty of Education of USP. He works in the areas of Education and Unionism, Labor Relations, Industrial and Regional Development and People and Knowledge Management.