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Los déficits en el funcionamiento social son síntomas característicos de la esquizofrenia y han sido ampliamente descritos en la literatura. Como resultado, el entrenamiento en habilidades sociales (EHS) se considera una parte esencial del tratamiento integral para la esquizofrenia y su inclusión se recomienda en diversas guías clínicas internacionales del trastorno. Sin embargo, diferentes estudios han revelado que los programas actuales de EHS tienen un efecto limitado en cuanto a sus beneficios potenciales sobre el funcionamiento psicosocial cotidiano de los pacientes. El presente libro tiene por objetivo presentar un nuevo marco de intervención que integra el entrenamiento metacognitivo y el EHS en pacientes con esquizofrenia: el entrenamiento en habilidades sociales orientado a la metacognición (MOSST). La base teórica de MOSST se sustenta en los recientes hallazgos que sugieren el papel central de los déficits metacognitivos en el funcionamiento psicosocial de estos pacientes. Finalmente, se discuten las implicaciones clínicas de los resultados disponibles hasta la fecha con este programa.