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Dieses Buch bietet den Lesern die Möglichkeit,:-den Stellenwert der Lehrplanentwicklung im Sprachunterricht zu erkennen;-die Bildungsphilosophien in Bezug auf die Entwicklung von Sprachlehrplänen und Lehrplänen zu erforschen;-die Beziehung des Kurses zu anderen sprachbezogenen Disziplinen zu verstehen;-Erforschung von Ansätzen und den ihnen zugrunde liegenden Theorien zur Lehrplanentwicklung;-Gestaltung eines Sprachlehrplans von der Festlegung geeigneter Kursziele und begleitender Zielsetzungen bis hin zur Ermittlung des Sprachbedarfs und der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien;-Analyse und…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch bietet den Lesern die Möglichkeit,:-den Stellenwert der Lehrplanentwicklung im Sprachunterricht zu erkennen;-die Bildungsphilosophien in Bezug auf die Entwicklung von Sprachlehrplänen und Lehrplänen zu erforschen;-die Beziehung des Kurses zu anderen sprachbezogenen Disziplinen zu verstehen;-Erforschung von Ansätzen und den ihnen zugrunde liegenden Theorien zur Lehrplanentwicklung;-Gestaltung eines Sprachlehrplans von der Festlegung geeigneter Kursziele und begleitender Zielsetzungen bis hin zur Ermittlung des Sprachbedarfs und der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien;-Analyse und Bewertung bestehender Sprachkurse und Lehrpläne;-Annahme, Anpassung und Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, die den spezifischen Bedürfnissen der Lernenden im Rahmen von gut aufeinander aufbauenden Spracheinheiten gerecht werden;-praktische Erfahrungen bei der Entwicklung und Bewertung ihres eigenen Sprachunterrichtsmaterials sammeln.
Autorenporträt
Mohammadreza Rast hat in angewandter Linguistik promoviert. Er ist der Gründer des Start-up-Unternehmens Dr. Language in Iran.Niloofar Naqdi ist Studentin des BSc in angewandter Mathematik an der Universität Teheran im Iran. Ihr Studienfach sind Computerwissenschaften und angewandte Mathematik.Mahdi Hejazi hat einen B.Sc. in Softwaretechnik und ist Computerlehrer an einer High-School.