Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Entwicklung von Größenvorstellungen zu Längen bei Grundschulkindern. Das Bilderbuch "e;Millimeter, Zentimeter, Donnerwetter!"e;]( "Die Entwicklung von Größenvorstellungen zu Längen bei Grundschulkindern. Das Bilderbuch "e;Millimeter, Zentimeter, Donnerwetter!"e;")
Die Entwicklung von Größenvorstellungen zu Längen bei Grundschulkindern. Das Bilderbuch "e;Millimeter, Zentimeter, Donnerwetter!"e;17,95 €![Jahrgangsmischung. Welche Lernformen werden in einer jahrgangsgemischten Lerngruppe angewendet?]( "Jahrgangsmischung. Welche Lernformen werden in einer jahrgangsgemischten Lerngruppe angewendet?")
Jahrgangsmischung. Welche Lernformen werden in einer jahrgangsgemischten Lerngruppe angewendet?17,95 €![Die Bedeutung von Zahl-, Operations- und Stellenwertverständnis]( "Die Bedeutung von Zahl-, Operations- und Stellenwertverständnis")
Die Bedeutung von Zahl-, Operations- und Stellenwertverständnis15,95 €![Schulhunde im Unterricht]( "Schulhunde im Unterricht")
Schulhunde im Unterricht17,95 €![Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern und Jugendlichen. Religionslehrkraft als Zuschauer oder Begleiter?]( "Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern und Jugendlichen. Religionslehrkraft als Zuschauer oder Begleiter?")
Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern und Jugendlichen. Religionslehrkraft als Zuschauer oder Begleiter?27,95 €![Entwicklung der Rechte der Afroamerikaner in den USA von 1776 bis 1964. Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte/ Grundkurs]( "Entwicklung der Rechte der Afroamerikaner in den USA von 1776 bis 1964. Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte/ Grundkurs")
Entwicklung der Rechte der Afroamerikaner in den USA von 1776 bis 1964. Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte/ Grundkurs15,95 €![Zukunftsfähige Schule. Die erfolgreiche Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Unterricht]( "Zukunftsfähige Schule. Die erfolgreiche Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Unterricht")
Zukunftsfähige Schule. Die erfolgreiche Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Unterricht17,95 €
![Die Entwicklung von Größenvorstellungen zu Längen bei Grundschulkindern. Das Bilderbuch "e;Millimeter, Zentimeter, Donnerwetter!"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/67/67656/67656221n.jpg "Die Entwicklung von Größenvorstellungen zu Längen bei Grundschulkindern. Das Bilderbuch "e;Millimeter, Zentimeter, Donnerwetter!"e;")
Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,00, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder lernen am meisten von ihren älteren Mitschülerinnen und Mitschülern. Die wiederum entwickeln ihre Kompetenzen, indem sie die Fragen der Lernanfängerinnen und Lernanfänger beantworten bzw. ihnen etwas erklären. Denn "Erklären ist Wiederholen, Üben und Anwenden - ein Lernen auf höherer Ebene" . Der Alltag jedoch sieht oft anders aus.Zahlreiche Hospitationen zeigten mir, dass Unterricht in der jahrgangsgemischten Schulanfangsphase leider sehr häufig in jahrgangshomogenen Teilungsgruppen stattfindet. Die Begründung hierfür liegt in den Themenfeldern des Rahmenlehrplans. Denn nicht alle lassen sich so aufbereiten, dass SuS des 1. und 2. Schulbesuchsjahres gleichzeitig daran arbeiten können. Die Ratlosigkeit des Kollegiums ist deutlich spürbar. Auch ich stehe vor dieser Herausforderung. Mein Anliegen liegt besonders darin, möglichst oft beide Jahrgangsgruppen gleichzeitig zu einem Lerngegenstand zu unterrichten, um auf diese Weise das Potenzial, welches diese große Heterogenität mit sich bringt, nutzen zu können. Daher suchte ich für meine Arbeit nach einer Alternative, einem Themenfeld, das sich gut für die gesamte Klasse umsetzen lässt - und fand den Themenkomplex Größen und Messen, der sehr geeignet schien für die Entwicklung einer entsprechenden Unterrichtsreihe.