Andere Kunden interessierten sich auch für
![TECHNOLOGIEN ZUR ENTWICKLUNG DER METHODISCHEN KOMPETENZ VON LEHRERN AUF DER GRUNDLAGE EINES INNOVATIVEN ANSATZES]( "TECHNOLOGIEN ZUR ENTWICKLUNG DER METHODISCHEN KOMPETENZ VON LEHRERN AUF DER GRUNDLAGE EINES INNOVATIVEN ANSATZES")
TECHNOLOGIEN ZUR ENTWICKLUNG DER METHODISCHEN KOMPETENZ VON LEHRERN AUF DER GRUNDLAGE EINES INNOVATIVEN ANSATZES61,90 €![Analyse der neueren Entwicklung in der Ausbildung von Technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam]( "Analyse der neueren Entwicklung in der Ausbildung von Technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam")
Analyse der neueren Entwicklung in der Ausbildung von Technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam32,99 €![Kompetenzen von Lehrern in der Lesepädagogik an Sekundarschulen]( "Kompetenzen von Lehrern in der Lesepädagogik an Sekundarschulen")
Kompetenzen von Lehrern in der Lesepädagogik an Sekundarschulen84,90 €![Methoden zur Beurteilung der praktischen Kompetenz von Schulkindern]( "Methoden zur Beurteilung der praktischen Kompetenz von Schulkindern")
Methoden zur Beurteilung der praktischen Kompetenz von Schulkindern54,90 €![Professionalität und berufliche Identität von Lehrern]( "Professionalität und berufliche Identität von Lehrern")
Professionalität und berufliche Identität von Lehrern68,90 €![Kulturelle Sensibilität und Motivation bei der Vorbereitung von Lehrern]( "Kulturelle Sensibilität und Motivation bei der Vorbereitung von Lehrern")
Kulturelle Sensibilität und Motivation bei der Vorbereitung von Lehrern68,00 €![Professionalisierung von Lehrern in Kuba]( "Professionalisierung von Lehrern in Kuba")
Professionalisierung von Lehrern in Kuba43,90 €
Dies ist eine Bewertung der Studenten pädagogische Ausbildung in der Fakultät für Erziehungswissenschaften Sokoto State University mit Schwerpunkt auf die Entwicklung lernerzentrierte Lehrer in Sokoto State University. Die nigerianische Nationale Bildungspolitik (NPE) der nigerianischen Bundesregierung besagt, dass die Regierung, um die Ziele der Bildung in Nigeria vollständig zu verwirklichen und ihren Beitrag zur nationalen Wirtschaft zu nutzen, die notwendigen Maßnahmen ergreifen soll, um sicherzustellen, dass die Bildungsaktivitäten lernerzentriert sind, um eine maximale Selbstentwicklung und Selbstverwirklichung zu erreichen. Die lernerzentrierte Unterrichtsmethode ist ein Unterrichtsstil, der reaktionsfähig, kooperativ, problemzentriert und demokratisch ist. In dieser Studie wurde argumentiert, dass die Studenten der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Sokoto State University (S.S.U.) keine angemessene Ausbildung erhalten, um lernerzentrierte Lehrer zu werden.