Das neue Lehrbuch zur Entwicklungspsychologie!
- exzellente Didaktik
- ansprechend illustriert
Eine neue Generation von Entwicklungspsychologie-Lehrbuch, das
- nachhaltig (mit beschreibenden Konzepten)
- paradigmatisch (mit Blick auf Alltagspsychologie und Forschung)
- anwendungsorientiert (mit Blick auf Familie, Schule, Beruf)
- mit Fokus auf die Kindheitsentwicklung (ohne Gerontopsychologie)
- pragmatisch (ohne schulenspezifische Forschungsdebatten)
- ansatzorientiert (mit problemadäquaten Theorien)
die klassischen Themen der Entwicklungspsychologie abhandelt!
Eine neue Generation von Entwicklungspsychologie-Lehrbuch, das
- nachhaltig (mit beschreibenden Konzepten)
- paradigmatisch (mit Blick auf Alltagspsychologie und Forschung)
- anwendungsorientiert (mit Blick auf Familie, Schule, Beruf)
- mit Fokus auf die Kindheitsentwicklung (ohne Gerontopsychologie)
- pragmatisch (ohne schulenspezifische Forschungsdebatten)
- ansatzorientiert (mit problemadäquaten Theorien)
die klassischen Themen der Entwicklungspsychologie abhandelt!
Das Inhaltsverzeichnis ordnet die komplexen Prozesse der Kindheitsentwicklung anhand von Betrachtungsperspektiven - biologische, geistige, motorische, soziale, emotionale, geschlechtliche, familiäre, ethische -, die jeweils unter verschiedenen methodischen Ansätzen/Theorien für zeitliche Entwicklungen geklärt werden.
Und immer wieder wird ein Stück mehr Alltagspsychologie fundiert und systematisch verstehbar.
Inhaltsverzeichnis:
1.Die Entwicklung von Kindern: eine Einführung
2 Pränatale Entwicklung, Geburt und die Phase des Neugeborenen
3 Biologie und Verhalten
4 Theorien der kognitiven Entwicklung
5 Die frühe Kindheit
6 Die Entwicklung des Sprach- und Symbolgebrauchs
7 Die Entwicklung von Konzepten
8 Intelligenz und schulische Leistungen
9 Theorien der sozialen Entwicklung
10 Emotionale Entwicklung
11 Bindung und die Entwicklung des Selbst
12 Die Familie
13 Beziehungen zu Gleichaltrigen
14 Moralentwicklung
15 Fazit
Glossar
Literatur
Bildnachweis
Namensindex
Sachindex
- exzellente Didaktik
- ansprechend illustriert
Eine neue Generation von Entwicklungspsychologie-Lehrbuch, das
- nachhaltig (mit beschreibenden Konzepten)
- paradigmatisch (mit Blick auf Alltagspsychologie und Forschung)
- anwendungsorientiert (mit Blick auf Familie, Schule, Beruf)
- mit Fokus auf die Kindheitsentwicklung (ohne Gerontopsychologie)
- pragmatisch (ohne schulenspezifische Forschungsdebatten)
- ansatzorientiert (mit problemadäquaten Theorien)
die klassischen Themen der Entwicklungspsychologie abhandelt!
Eine neue Generation von Entwicklungspsychologie-Lehrbuch, das
- nachhaltig (mit beschreibenden Konzepten)
- paradigmatisch (mit Blick auf Alltagspsychologie und Forschung)
- anwendungsorientiert (mit Blick auf Familie, Schule, Beruf)
- mit Fokus auf die Kindheitsentwicklung (ohne Gerontopsychologie)
- pragmatisch (ohne schulenspezifische Forschungsdebatten)
- ansatzorientiert (mit problemadäquaten Theorien)
die klassischen Themen der Entwicklungspsychologie abhandelt!
Das Inhaltsverzeichnis ordnet die komplexen Prozesse der Kindheitsentwicklung anhand von Betrachtungsperspektiven - biologische, geistige, motorische, soziale, emotionale, geschlechtliche, familiäre, ethische -, die jeweils unter verschiedenen methodischen Ansätzen/Theorien für zeitliche Entwicklungen geklärt werden.
Und immer wieder wird ein Stück mehr Alltagspsychologie fundiert und systematisch verstehbar.
Inhaltsverzeichnis:
1.Die Entwicklung von Kindern: eine Einführung
2 Pränatale Entwicklung, Geburt und die Phase des Neugeborenen
3 Biologie und Verhalten
4 Theorien der kognitiven Entwicklung
5 Die frühe Kindheit
6 Die Entwicklung des Sprach- und Symbolgebrauchs
7 Die Entwicklung von Konzepten
8 Intelligenz und schulische Leistungen
9 Theorien der sozialen Entwicklung
10 Emotionale Entwicklung
11 Bindung und die Entwicklung des Selbst
12 Die Familie
13 Beziehungen zu Gleichaltrigen
14 Moralentwicklung
15 Fazit
Glossar
Literatur
Bildnachweis
Namensindex
Sachindex
"Beschreiben ausführlich wichtige Bereiche der Entwicklung im Kindes- und Jugendalter. Dabei verzahnen sie theoretische Aussagen, empirische Beobachtungen und Überlegungen zur Anwendung in der Praxis in jedem Kapitel miteinander und erreichen so eine sehr gut lesbare und anschauliche Darstellung auch komplexer Prozesse. Hinzu kommt eine gelungene didaktische Aufbereitung des Stoffes mit Hervorhebungen zentraler Begriffe, Kurz-Zusammenfassungen wichtiger Fakten, zahlreichen Abbildungen und anderem mehr." - ekz-Informationsdienst
"Das Buch ist leserfreundlich aufgemacht, durch zahlreiche Abbildungen, Photos, textliche Hervorhebungen und Tabellen, die den Text auflockern. Definitionen stehen am Rand des Textes, um diese besonders zu kennzeichnen. Der didaktische Aufbau ist positiv zu bewerten, so dass Lernende von dieser Lektüre sehr profitieren und diese auch gut als Prüfungsliteratur nutzen können." - Das Lehrbuch bietet einen umfassenden Üebrblick über den aktuellen Stand der entwicklungspsychologischen Literatur des Kindesalters. Positiv hervorzuheben ist, dass die Autoren neue Inhalte, z. B. zur Konzeptentwicklung, zur emotionalen Entwicklung, zur Verhaltensgenetik und Gehirnentwicklung sowie zum pränatalen Lernen aufgreifen, die über die üblichen Inhalte von gängigen Lehrbüchern der Entwicklungspsychologei hinausgehen." - Insgesamt ist das Buch als sehr gelungenes Lehrbuch zu betrachten, das neben seiner Fülle an theoretischen Beiträgen auch durch den Bezug zur Praxis imponiert, eine Kombination, die man in deutschen Lehrbüchern kaum findet." - www.socialnet.de
"Das Buch ist leserfreundlich aufgemacht, durch zahlreiche Abbildungen, Photos, textliche Hervorhebungen und Tabellen, die den Text auflockern. Definitionen stehen am Rand des Textes, um diese besonders zu kennzeichnen. Der didaktische Aufbau ist positiv zu bewerten, so dass Lernende von dieser Lektüre sehr profitieren und diese auch gut als Prüfungsliteratur nutzen können." - Das Lehrbuch bietet einen umfassenden Üebrblick über den aktuellen Stand der entwicklungspsychologischen Literatur des Kindesalters. Positiv hervorzuheben ist, dass die Autoren neue Inhalte, z. B. zur Konzeptentwicklung, zur emotionalen Entwicklung, zur Verhaltensgenetik und Gehirnentwicklung sowie zum pränatalen Lernen aufgreifen, die über die üblichen Inhalte von gängigen Lehrbüchern der Entwicklungspsychologei hinausgehen." - Insgesamt ist das Buch als sehr gelungenes Lehrbuch zu betrachten, das neben seiner Fülle an theoretischen Beiträgen auch durch den Bezug zur Praxis imponiert, eine Kombination, die man in deutschen Lehrbüchern kaum findet." - www.socialnet.de