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O absentismo dos alunos está entre os problemas que a maioria das escolas zambianas enfrenta hoje em dia, mas o envolvimento dos pais é básico para reduzir o absentismo dos alunos. Embora alguns pais e certos sectores da sociedade vejam o absentismo dos alunos como um problema que afecta apenas as escolas e os alunos, as questões de frequência não afectam apenas a escola, mas também as famílias, as comunidades e a sociedade. Não importa quão bem treinadas e comprometidas as escolas de professores possam ter, é praticamente impossível alcançar o objetivo de assegurar que os alunos tenham…mehr

Produktbeschreibung
O absentismo dos alunos está entre os problemas que a maioria das escolas zambianas enfrenta hoje em dia, mas o envolvimento dos pais é básico para reduzir o absentismo dos alunos. Embora alguns pais e certos sectores da sociedade vejam o absentismo dos alunos como um problema que afecta apenas as escolas e os alunos, as questões de frequência não afectam apenas a escola, mas também as famílias, as comunidades e a sociedade. Não importa quão bem treinadas e comprometidas as escolas de professores possam ter, é praticamente impossível alcançar o objetivo de assegurar que os alunos tenham sucesso acadêmico sem a freqüência regular dos alunos. É portanto imperativo que educadores e pais levem em consideração o fato de que os alunos não são apenas parte da comunidade escolar, mas também da comunidade fora do recinto escolar, daí a necessidade de colaborar para assegurar uma boa freqüência.
Autorenporträt
Peggy Muyabi est titulaire d'une maîtrise en sociologie de l'éducation de l'Université de Zambie, d'une licence en éducation spéciale, d'un diplôme en éducation spéciale et d'un certificat d'enseignant primaire. Elle est actuellement directrice adjointe d'une école inclusive dans la province du sud de la Zambie.