Epistemologie emergenti: Sfide per l'istruzione superiore
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Frutto di diversi studi e indagini empiriche, questo libro, suddiviso in tredici capitoli, vuole essere un insieme di proposte di riflessione sulle nuove epistemologie emergenti in America Latina. Le ricerche empiriche condotte negli ultimi cinque anni (2013-2017) e pubblicate in varie riviste nazionali e internazionali si sono concentrate sui nuovi modelli di istruzione superiore creati dai governi di Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Roussef, in contrapposizione ai tradizionali modelli elitari e antidemocratici di origine europea e nordamericana. Per questo motivo, alcuni degli studi prese...
Frutto di diversi studi e indagini empiriche, questo libro, suddiviso in tredici capitoli, vuole essere un insieme di proposte di riflessione sulle nuove epistemologie emergenti in America Latina. Le ricerche empiriche condotte negli ultimi cinque anni (2013-2017) e pubblicate in varie riviste nazionali e internazionali si sono concentrate sui nuovi modelli di istruzione superiore creati dai governi di Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Roussef, in contrapposizione ai tradizionali modelli elitari e antidemocratici di origine europea e nordamericana. Per questo motivo, alcuni degli studi presentati si concentrano sulle matrici istituzionali di alcune delle nuove università (soprattutto l'Università Federale della Frontiera Sud e l'Università Federale dell'ABC Paulista), sulle sfide dell'inclusione sociale, culturale ed epistemologica, sulla formazione degli insegnanti, sui modelli pedagogici adottati e sull'eccellenza dell'istruzione superiore.
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