Le TIC stanno diventando sempre più utilizzate nelle scuole e nelle istituzioni educative, e consolidate nella pratica professionale e di classe. Di conseguenza, l'attività di ricerca che guarda allo sviluppo e alle pratiche consolidate sta aumentando e diventando più diversificata. Tuttavia, anche se i direttori scolastici, leas, le aziende e i politici continuano ad interessarsi sempre di più alla portata di questo campo, sono relativamente pochi i lavori di ricerca che considerano gli aspetti delle ict e della gestione scolastica. Recentemente, nel 21° secolo, circa il 70% delle scuole si vanta di avere il proprio sito web, ma solo per lo scopo della presenza sul web, i siti web servono solo a rendere la comunità informatica consapevole dell'esistenza della scuola, pubblicano foto della scuola, un breve portfolio della scuola e tutte queste informazioni non vengono aggiornate frequentemente, il che non solo è una cattiva pratica, ma non migliora in alcun modo lo standard della scuola o aiuta nella gestione dell'attività scolastica. Tecnicamente, una scuola con un sito web non dovrebbe sprecare soldi e risorse per stampare i moduli di iscrizione per gli studenti. Questo libro esamina l'uso di un portale web per gestire alcune attività nelle scuole di oggi.
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