Dieser Band vermittelt u. diskutiert Erfahrungen aus sieben Projekten über sozialpädagogische Hilfen für Schüler und Schule. Möglichkeiten und Chancen, Konflikte und Krisen, Hoffnungen und Enttäuschungen, wie sie erlebt und erfahren wurden, kommen hier zur Sprache. Schulsozialarbeit wird vorgestellt als ein offenes, lebendiges und widersprüchliches Feld. Gleichzeitig werden die verschiedenen Konzepte und Vorgehensweisen systematisch verglichen. Wie wirken sich unterschiedliche Status- und Berufsrollen von Sozialpädagogen und Lehrern in der Zusammenarbeit aus? Unter welchen Bedingungen können sie voneinander lernen? Wie kommen Schulsozialpädagogen mit dem schulischen Verständnis von Erziehung und Leistung zurecht? Was haben die Schüler von Schulsozialarbeit? Es stellt sich heraus, daß Schulsozialarbeit über vielfältige Möglichkeiten verfügt, die für Schüler und Schule sehr hilfreich sein können, wenn die Zusammenarbeit zwischen Sozialarbeitern u. Lehrern Partnerschaftlichkeit anstrebt.