Erfahrungen und Forschungsarbeiten zu tutoriellen Mabnahmen an der UNCPBA - Arrien, María Emilia;Suarez, Mercedes
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Die Fragen der Zulassung, des Verbleibs und des Abschlusses stehen weiterhin auf der Tagesordnung der Hochschulbildung, weshalb die Fakultät für Ingenieurwissenschaften von Olavarría ein institutionelles Mentorenprogramm ins Leben gerufen hat, dessen Ziel es ist, die neuen Studenten während ihrer ersten Schritte in der Institution zu begleiten und zu führen. Das Programm setzt sich aus Lehrern, Psychologen, Psychopädagogen, Studenten und nicht lehrendem Personal zusammen. Obwohl die Betreuung durch Peer-Tutoren erfolgt, arbeitet das gesamte Team mit demselben Ziel zusammen. Die vorliegende…mehr

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Produktbeschreibung
Die Fragen der Zulassung, des Verbleibs und des Abschlusses stehen weiterhin auf der Tagesordnung der Hochschulbildung, weshalb die Fakultät für Ingenieurwissenschaften von Olavarría ein institutionelles Mentorenprogramm ins Leben gerufen hat, dessen Ziel es ist, die neuen Studenten während ihrer ersten Schritte in der Institution zu begleiten und zu führen. Das Programm setzt sich aus Lehrern, Psychologen, Psychopädagogen, Studenten und nicht lehrendem Personal zusammen. Obwohl die Betreuung durch Peer-Tutoren erfolgt, arbeitet das gesamte Team mit demselben Ziel zusammen. Die vorliegende Veröffentlichung ist eine Zusammenstellung der Arbeiten, sowohl der Forschung als auch der Erfahrungen, von den Anfängen des Programms bis heute.
Autorenporträt
Ich studiere seit 2016 Elektromechanik an der Fakultät für Ingenieurwissenschaften der UNCPBA. Seit 2016 nehme ich am institutionellen Tutorenprogramm der Universität teil, zunächst als Tutorin und derzeit als Tutorin und in Forschungsprojekten. Außerhalb der Universität arbeite ich in einem Familienunternehmen für Maschinenbau mit.