Erinnerung und wissenschaftliche Produktion:
die Beziehung zwischen der archäologischen Sammlung und der akademischen Produktion
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Die vorliegende Arbeit versucht, eine Studie hervorzuheben, die sich mit der Angleichung zwischen den archäologischen Sammlungen und der wissenschaftlichen Produktion von vier Archäologen im Zeitraum von 2005 bis 2014 befasst, und zwar anhand ihres Lattes-Curriculums und der museologischen Dokumentation, die die Entstehung und Entwicklung der archäologischen Sammlungen des Emílio-Goeldi-Museums von Pará erfasst und kontrolliert. In diesem Sinne besteht das Ziel darin, die Hauptkomponenten der beiden analysierten Informationsquellen hervorzuheben, den Umfang der vorhandenen Bereiche in der...
Die vorliegende Arbeit versucht, eine Studie hervorzuheben, die sich mit der Angleichung zwischen den archäologischen Sammlungen und der wissenschaftlichen Produktion von vier Archäologen im Zeitraum von 2005 bis 2014 befasst, und zwar anhand ihres Lattes-Curriculums und der museologischen Dokumentation, die die Entstehung und Entwicklung der archäologischen Sammlungen des Emílio-Goeldi-Museums von Pará erfasst und kontrolliert. In diesem Sinne besteht das Ziel darin, die Hauptkomponenten der beiden analysierten Informationsquellen hervorzuheben, den Umfang der vorhandenen Bereiche in der museologischen Dokumentation zu überprüfen, die Menge der archäologischen Sammlungen zu messen, die aus den ausgewählten Themen in den beiden Informationsquellen entstanden sind, und die Chronologie der museologischen Dokumentation zu untersuchen, die die archäologischen Sammlungen des Emílio-Goeldi-Museums von Pará bilden. Die für die Entwicklung dieser Aktivität angewandte Methodik basiert aufeiner Studie, die als eine Forschung charakterisiert wird, die von einem bibliographischen, explorativen und dokumentarischen Fundus ausgeht. Darüber hinaus wurde ein qualitativer und quantitativer Ansatz gewählt, um die Beziehung zwischen den beiden vorgeschlagenen Informationsquellen zu überprüfen.
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