Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die kriminalpräventive Wirkung ambulanter Maßnahmen bei jungen Straftätern]( "Die kriminalpräventive Wirkung ambulanter Maßnahmen bei jungen Straftätern")
Die kriminalpräventive Wirkung ambulanter Maßnahmen bei jungen Straftätern47,95 €![Wandern als erlebnispädagogische Maßnahme]( "Wandern als erlebnispädagogische Maßnahme")
Wandern als erlebnispädagogische Maßnahme15,95 €![Präventive Maßnahmen in Altenheimen gegen Altersdepression]( "Präventive Maßnahmen in Altenheimen gegen Altersdepression")
Präventive Maßnahmen in Altenheimen gegen Altersdepression17,95 €![Chancen und Grenzen von Erlebnispädagogik als Methode Sozialer Arbeit]( "Chancen und Grenzen von Erlebnispädagogik als Methode Sozialer Arbeit")
Chancen und Grenzen von Erlebnispädagogik als Methode Sozialer Arbeit42,95 €![Einführung in die Erlebnispädagogik]( "Einführung in die Erlebnispädagogik")
Einführung in die Erlebnispädagogik24,99 €![Erlebnispädagogik und christliche Jugendarbeit]( "Erlebnispädagogik und christliche Jugendarbeit")
Erlebnispädagogik und christliche Jugendarbeit17,95 €![Erlebnispädagogik und ihr präventiver Beitrag zur Gesundheit von Kindern im Vor- und Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung von Adipositas]( "Erlebnispädagogik und ihr präventiver Beitrag zur Gesundheit von Kindern im Vor- und Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung von Adipositas")
Erlebnispädagogik und ihr präventiver Beitrag zur Gesundheit von Kindern im Vor- und Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung von Adipositas47,95 €
Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,5, Private Fachhochschule für Wirtschaft und Technik Vechta-Diepholz-Oldenburg; Abt. Vechta (Insitut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit behandelt das Thema Erlebnispädagogik. Aufgrund der Aktualität und der kontroversen Diskussionen über die Erlebnispädagogik soll die Wirkung entsprechender Maßnahmen begründet und beurteilt werden. Immer wieder wird in Frage gestellt, ob diese Methode Sinn macht oder überhaupt als solche anerkannt werden kann. Die Fragen, die in dieser Arbeit beantwortet werden sollen sind folgende: Was soll durch erlebnispädagogische Maßnahmen vermittelt werden? Auf welche Art und Weise soll dies geschehen? Wie kann das Gelernte aus den "künstlich" hergestellten Situationen in den realen Lebensalltag übertragen und dort angewendet werden? Ist das überhaupt möglich und wie lange halten sich erlebnispädagogische Erfahrungen? Um diese Fragen zu beantworten, werden im zweiten Punkt zunächst die Hintergründe dargestellt, vor denen die Basistheorie von Kurt Hahn entstanden ist. Auch die Zeit der Reformpädagogik ist sehr bezeichnend, da die von Hahn beklagten Mangelerscheinungen der Gesellschaft in der heutigen Zeit zunehmend wieder zu finden sind. Der dritte Teil liefert allgemeine Informationen zur Erlebnispädagogik, zu den Zielen, Zielgruppen, Prinzipien und Methoden. Der vierte Teil bezieht sich auf die Wirkung von erlebnispädagogischen Maßnahmen. Dieser Abschnitt bildet den Grundstein zur Beantwortung der eben gestellten Fragen, wirft aber auch Kritik auf, die anschließend näher beleuchtet wird. Im Fazit wird noch einmal zusammengefasst und zur Wirksamkeit von erlebnispädagogischen Maßnahmen Stellung bezogen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.