Andere Kunden interessierten sich auch für
![Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling]( "Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling")
Integratie van het intellectueel eigendomsonderwijs in een tertiaire instelling30,99 €![Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven]( "Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven")
Een reeks oefeningen om bij te dragen aan de ontwikkeling van het schrijven27,99 €![Een studie naar de opvattingen van Turkse biologieleraren en -studenten over lesgeven]( "Een studie naar de opvattingen van Turkse biologieleraren en -studenten over lesgeven")
Een studie naar de opvattingen van Turkse biologieleraren en -studenten over lesgeven53,99 €![Uitreiken naar terugkerende studenten te midden van een pandemie]( "Uitreiken naar terugkerende studenten te midden van een pandemie")
Uitreiken naar terugkerende studenten te midden van een pandemie27,99 €![Vorming van een etno-esthetische cultuur van studentenVorming van een etno-esthetische cultuur van studenten]( "Vorming van een etno-esthetische cultuur van studentenVorming van een etno-esthetische cultuur van studenten")
Vorming van een etno-esthetische cultuur van studentenVorming van een etno-esthetische cultuur van studenten33,99 €![De zorg voor studenten met een handicap:]( "De zorg voor studenten met een handicap:")
De zorg voor studenten met een handicap:27,99 €![Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede]( "Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede")
Bouwen aan de cultuur van de dialoog, weg naar de vrede34,99 €
Hoewel de toegang tot de universiteit is verruimd in de vorm van stichtingsprogramma's ten behoeve van kansarme studenten, leidt dit niet noodzakelijkerwijs tot het succesvol afronden van hun studie. Naast hun gebrekkige academische voorbereiding zijn er nog andere sociaaleconomische factoren die de academische vooruitgang van deze studenten belemmeren. Dit boek geeft inzicht in enkele van deze factoren; hoe zij van invloed kunnen zijn op de academische prestaties tijdens hun propedeuse en gedurende hun gehele tertiaire studie. Deze informatie is nuttig voor elke universitaire opleiding die propedeutische programma's aanbiedt of zich richt op studenten met een achterstand, aangezien het manieren aanbeveelt om de 'risicofactoren' te identificeren om de prestaties van studenten te helpen controleren. Het boek pleit verder voor manieren om de beschermende factoren te bevorderen en zo de slagingspercentages te verbeteren.