Erwartungen an die Ausbildung von Wissenschaftslehrern - Umpierre, Andréa;da Silva, Alcina Maria
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Diese Untersuchung ist das Ergebnis einer Masterarbeit über die Weiterbildung im Rahmen des Ausbildungsmodells des professionellen Masterabschlusses und ist Teil einer umfassenderen Studie, die darauf abzielt, die Auswirkungen dieses Modells auf die Grundbildung zu analysieren. Diese Studie wurde vom Bildungsbeobachtungsprogramm (OBEDUC) unter der Projektnummer 17683/49-2012 genehmigt. Die Untersuchung wurde in professionellen Masterstudiengängen für das Unterrichten von Naturwissenschaften und Mathematik im Bundesstaat Rio de Janeiro an öffentlichen und privaten Einrichtungen durchgeführt und…mehr

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Produktbeschreibung
Diese Untersuchung ist das Ergebnis einer Masterarbeit über die Weiterbildung im Rahmen des Ausbildungsmodells des professionellen Masterabschlusses und ist Teil einer umfassenderen Studie, die darauf abzielt, die Auswirkungen dieses Modells auf die Grundbildung zu analysieren. Diese Studie wurde vom Bildungsbeobachtungsprogramm (OBEDUC) unter der Projektnummer 17683/49-2012 genehmigt. Die Untersuchung wurde in professionellen Masterstudiengängen für das Unterrichten von Naturwissenschaften und Mathematik im Bundesstaat Rio de Janeiro an öffentlichen und privaten Einrichtungen durchgeführt und zielt darauf ab, die Erwartungen von Lehrern zu verstehen, die einen professionellen Masterstudiengang für das Unterrichten von Naturwissenschaften absolviert haben.
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Autorenporträt
Master in Didattica delle Scienze presso l'Istituto Federale di Rio de Janeiro, Specializzazione in Educazione Scientifica e Tecnologica presso l'Università Federale di Pampa. Laurea in Fisica presso l'Università Federale di Rio Grande. Ricercatore nell'area dell'insegnamento della fisica, ricercatore nel gruppo di ricerca GEQPC / FURG.