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In questo libro sono stati analizzati i tipi di insegnamento e i loro effetti sugli studenti. L'insegnamento è un'attività, ma non un'attività qualsiasi, bensì un'attività che viene svolta consapevolmente e in base a un obiettivo specifico. Un'attività che viene svolta in base allo stato cognitivo degli studenti e ne provoca il cambiamento. L'atto di insegnare è una serie di attività regolari, ordinate, mirate e pre-pianificate. Un'attività che mira a creare condizioni favorevoli all'apprendimento. Un'attività che si svolge sotto forma di interazione e comportamento reciproco tra insegnante e…mehr

Produktbeschreibung
In questo libro sono stati analizzati i tipi di insegnamento e i loro effetti sugli studenti. L'insegnamento è un'attività, ma non un'attività qualsiasi, bensì un'attività che viene svolta consapevolmente e in base a un obiettivo specifico. Un'attività che viene svolta in base allo stato cognitivo degli studenti e ne provoca il cambiamento. L'atto di insegnare è una serie di attività regolari, ordinate, mirate e pre-pianificate. Un'attività che mira a creare condizioni favorevoli all'apprendimento. Un'attività che si svolge sotto forma di interazione e comportamento reciproco tra insegnante e discente. Il metodo di insegnamento è in realtà un insieme di principi, attività educative e metodi di gestione che l'insegnante utilizza per raggiungere gli obiettivi di insegnamento e apprendimento nella sua classe. Considerando il limite di tempo nell'istruzione iraniana, la questione importante è quali campi l'insegnante dovrebbe fornire per sviluppare la creatività del bambino. In considerazione di ciò, sembra che la mano dell'insegnante debba essere lasciata abbastanza aperta nel sistema educativo.
Autorenporträt
Farniaz Nasiri RoshtiInsegnante di scuola primaria, laurea in educazione elementare, Iran.Mohammad Mohammadi IlkhchiLaurea in diritto penale, insegnante elementare, Iran.Mehrangiz AfsharInsegnante di matematica dell'8° e 9° grado, laurea specialistica in matematica, Iran.