Charles Moorer

Esame del recupero in un Collegio comunitario pubblico del Maryland

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Produktbeschreibung

Questo studio esamina un community college pubblico del Maryland per determinare se il college avesse davvero un programma di educazione allo sviluppo o un programma di educazione correttiva. Lo studio ha intervistato gli studenti, i presidenti del dipartimento di inglese e il direttore dell'Institutional Advancement per esaminare la struttura dei programmi, la retention e il costo del programma se uno studente deve iscriversi a tre livelli di inglese, matematica e lettura. Lo studio esamina anche il livello e la frequenza della comunicazione per determinare il livello di comunicazione dei vari dipartimenti per vedere se c'è stato un insegnamento tra i vari curricula di educazione allo sviluppo. Lo studio ha esaminato il mantenimento e l'abbandono per determinare l'impatto che la perdita e il mantenimento degli studenti avrebbero avuto sul bilancio. I risultati sono stati perlomeno molto interessanti.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 8. Oktober 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786208167264
• ISBN-10: 6208167264
• Artikelnr.: 71856129

Autorenporträt

Il Dr. C.D. Moorer è professore di inglese per lo sviluppo e lettura. Ha lavorato nell'istruzione superiore ricoprendo diverse posizioni manageriali e direttive. Attualmente sta lavorando a un libro di testo di grammatica inglese per gli studenti dell'educazione evolutiva, per aiutarli nella grammatica e nella scrittura, le abilità più importanti che useranno all'università.