Amirhossein Ebadi, Zohre Hajeb, Naser Jahani

Esame del ruolo e dell'interazione tra famiglia e scuola

in Realizzare gli obiettivi dell'istruzione nei sistemi educativi

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Produktbeschreibung

In questo studio è stato analizzato il ruolo delle interazioni tra famiglia e scuola nella realizzazione degli obiettivi educativi. Il rapporto tra casa e scuola è un'interazione bidirezionale. Entrambe le istituzioni educative devono svolgere il proprio ruolo affinché l'educazione sia fruttuosa. La cooperazione dei genitori con i funzionari scolastici ha un'importanza e una posizione speciale nel periodo elementare. Si può dire che la dimensione principale della cooperazione tra questi due soggetti è la cooperazione nelle questioni educative. Il primo punto è che i genitori dovrebbero avere una conoscenza sufficiente del background educativo dei loro figli e dei titoli dei loro corsi e acquisire una conoscenza relativa leggendo l'introduzione e i materiali introduttivi dei libri di testo. A volte, nelle discussioni introduttive dei libri di testo, ci sono alcuni punti che è necessario che i genitori leggano. La presenza di insegnanti qualificati nelle scuole non colma il vuoto dei genitori e la presenza di genitori capaci non può prendere il posto delle scuole. La collaborazione e il coordinamento di queste due importanti istituzioni in un programma unico e coerente può essere fruttuosa.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 124
• Erscheinungstermin: 19. März 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 203g
• ISBN-13: 9786207280360
• ISBN-10: 6207280369
• Artikelnr.: 70206354

Autorenporträt

Amirhossein EbadiLaurea in Scienze della Formazione Primaria, Insegnante di Scienze della Formazione Primaria.Zohre HajebMaster in Storia della Filosofia dell'Educazione nell'Educazione Islamica, Insegnante elementare.Naser JahaniLaurea in Scienze della Formazione Primaria, Insegnante elementare.