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"Escenarios para el aprendizaje" es un relato retrospectivo de un enfoque integrado original del aprendizaje desarrollado por el autor para su uso en la enseñanza secundaria y terciaria, así como para la inducción del profesorado. El enfoque fomenta el desarrollo de competencias en la interacción con grupos pequeños, la comunicación y la solución de problemas, que son los tipos de competencias de orden superior necesarias para el funcionamiento eficaz de las funciones vitales. El método se basa principalmente en escenarios y tiene elementos de aprendizaje basado en problemas y de enseñanza entre iguales. En la bibliografía pueden encontrarse pruebas que respaldan ese enfoque, pero los resultados de las investigaciones sobre la modelización sistémica de la comunicación han sugerido que el núcleo del enfoque es, de hecho, un principio interactivo. En este libro se mostrará cómo se aplicó este principio en una variedad de contextos diferentes, incluidos los cursos de inglés de la escuela secundaria, los cursos terciarios de comunicación empresarial, los cursos de aprendizaje mixto, el fomento de la capacidad de investigación y los talleres de iniciación del personal.
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