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Este trabalho tem como objetivo principal a compreensão de um processo de formação de educadores musicais observado na Escola de Música Maestro José Wilson Brasil (Escola de Música de Sobral). Durante a pesquisa, constatamos que, além da capacitação em performance musical a partir das aulas de prática instrumental e vocal - principal objetivo da instituição -, também ocorre um processo de formação de professores de música. Essa formação, mesmo em caráter não intencional, tem contribuído para a inserção destes jovens como professores de música em diversos espaços, sejam projetos sociais, escolas livres, bandas de música, corais, orquestras ou mesmo escolas de ensino regular. Utilizando como procedimento metodológico o estudo de caso, esperamos que nossa experiência possa inspirar a criação de novas escolas de música em cidades de pequeno e médio porte, como forma de democratizar o ensino da arte e da música para nossas crianças e jovens proporcionando oportunidade de formação pessoal e profissional, principalmente proporcionando uma formação para a vida por meio da arte. Esse é o nosso desejo maior.