Escola, educação física e aptidão física
Estudo de investigação-ação
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Apesar dos benefícios da atividade física para a qualidade de vida e a saúde, a maioria dos jovens não é suficientemente ativa. Sendo este um problema social e educacional, a escola e a educação física assumem um papel fundamental na promoção de estilos de vida ativos e saudáveis. No presente livro, em um primeiro momento apresenta-se uma investigação-ação realizada numa escola. Nesta investigação-ação avaliou-se a aptidão física dos alunos e definiu-se um plano estratégico de ação, envolvendo os alunos, os professores de educação física, o gabinete escolar de educa...
Apesar dos benefícios da atividade física para a qualidade de vida e a saúde, a maioria dos jovens não é suficientemente ativa. Sendo este um problema social e educacional, a escola e a educação física assumem um papel fundamental na promoção de estilos de vida ativos e saudáveis. No presente livro, em um primeiro momento apresenta-se uma investigação-ação realizada numa escola. Nesta investigação-ação avaliou-se a aptidão física dos alunos e definiu-se um plano estratégico de ação, envolvendo os alunos, os professores de educação física, o gabinete escolar de educação para a saúde e a comunidade envolvente à escola, com vista a modificar esses indicadores. Num segundo momento, apresenta-se uma reflexão crítica sobre a investigação-ação realizada e o seu impacto nos alunos e na comunidade escolar. Este livro permite compreender como se desenha e implementa uma investigação-ação no contexto escolar, metodologia fundamental para descrever, modificar e solucionar problemas, provocando mudanças individuais e sociais.
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