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¡Un niño de diez años sin ropa que mendigaba comida rancia en el patio de la casa del terrateniente para quien su padre solía arar el campo años antes! Este es un estudio de investigación que ha revelado las realidades educativas de las minorías, los dalits y los grupos marginados de personas en general y las prácticas de conocimiento de los Musahars (el grupo de personas más oprimido en Nepal) en particular. Revela vívidamente los sufrimientos de los oprimidos en la sociedad jerárquica basada en castas. Consiste en una discusión ilustrativa sobre cómo la institución educativa se encoge de hombros ante la educación para los pobres y las minorías. También describe la forma en que la educación escolar fortalece los intereses de los ricos y reproduce la difícil situación de los pobres de una generación a otra. Este estudio es crucial para todas las partes interesadas interesadas en buscar prácticas educativas y participar en la pedagogía en el aula, especialmente para las minorías.
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