Tamara Isabel Terrazas Medina.

Escuela - familia: Binomio fundamental en algunas escuelas mexicanas

Interacción entre alumnos, profesores y padres

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Produktbeschreibung

La meta de investigación fue identificar factores que intervienen en la aprobación escolar en la primaria. Es un estudio exploratorio y cualitativo, aquí se observaron elementos correspondientes al exterior e interior de las escuelas seleccionadas. Con el fin de identificar los factores internos y externos relacionados con la aprobación, se indagó cómo familia, docentes, directivos e institución escolar repercuten en la promoción escolar de los niños. La exploración de la organización de diferentes aspectos escolares por parte de los profesores, y su incidencia en la promoción de los estudiantes resultó importante para conocer elementos materiales, sociales, culturales y metodológicos articulados con la promoción escolar. Se procedió a conocer las acciones pedagógicas que las familias y escuela realizan en conjunto para lograr la aprobación escolar. Se indagó cómo el director de la contribuye en el desarrollo de estrategias pedagógicas y de vinculación que apoyan la aprobación, estas resultan importantes en cuanto a las formas de trabajo que se desarrollan al interior y exterior de la escuela; de esta manera, fue necesaria la observación del contexto educativo.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 288
• Erscheinungstermin: 26. September 2011
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 18mm
• Gewicht: 447g
• ISBN-13: 9783845498140
• ISBN-10: 3845498145
• Artikelnr.: 34159121

Autorenporträt

Maestra en Investigación educativa por la Universidad Iberoamericana, México. Licenciada en Comunicación por la Universidad Autónoma de Coahuila. Coautora de ¿Análisis de Textos Literarios¿ (Mc. Graw Hill, 2005) y ¿Recréate con la Literatura: Análisis de Textos Literarios¿ (Esfinge, 2009). Ponente y tallerista en congresos internacionales.