Andere Kunden interessierten sich auch für
![Escola Superior Técnica de Formação de Professores (HTTTC)]( "Escola Superior Técnica de Formação de Professores (HTTTC)")
Escola Superior Técnica de Formação de Professores (HTTTC)54,90 €![EL DIBUJO Y LA CREACIÓN MANUAL DE OBJETOS EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA]( "EL DIBUJO Y LA CREACIÓN MANUAL DE OBJETOS EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA")
EL DIBUJO Y LA CREACIÓN MANUAL DE OBJETOS EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA29,99 €![Escuela técnica estatal y productividad social de los saberes]( "Escuela técnica estatal y productividad social de los saberes")
Escuela técnica estatal y productividad social de los saberes32,99 €![Metodología de la Realidad Aumentada]( "Metodología de la Realidad Aumentada")
Metodología de la Realidad Aumentada18,99 €![El banco de preguntas de la DBMS para romper la entrevista técnica]( "El banco de preguntas de la DBMS para romper la entrevista técnica")
El banco de preguntas de la DBMS para romper la entrevista técnica32,99 €![Política de formación del profesorado de enseñanza técnica profesional]( "Política de formación del profesorado de enseñanza técnica profesional")
Política de formación del profesorado de enseñanza técnica profesional38,99 €![Innovación en la evaluación de la educación técnica]( "Innovación en la evaluación de la educación técnica")
Innovación en la evaluación de la educación técnica28,99 €
El estudio se centra en la eficacia de la proyección de PowerPoint (PPP) en la enseñanza/aprendizaje para el medio académico; caso de la Escuela Superior de Formación de Profesores Técnicos de Kumba. Microsoft PowerPoint es un programa de presentaciones desarrollado por Microsoft. Como parte de la suite Microsoft Office, PowerPoint se ha convertido en el programa de presentaciones más utilizado del mundo. Las controversias en torno a la eficacia de la proyección de PowerPoint (PPP) en la enseñanza/aprendizaje se ponen sumariamente como impopulares, en las naciones en desarrollo como Camerún en África. En este sentido, existe una rica revisión bibliográfica que demuestra los exhaustivos principios sobre la PPP por parte de numerosos autores. Estas lagunas existentes constituyen el estrato, el epicentro y el problema de este estudio. El planteamiento del problema se centra en una paradoja: la eficacia de la proyección de PowerPoint en la enseñanza/aprendizaje en la Escuela Normal Técnica Superior de Kumba y la controversia de opiniones sobre si debe o no prescribirse en el plan de estudios de la citada institución. El instrumento de medición es un cuestionario de investigación de escala Likert de cinco puntos bien afinado, con preguntas cerradas, transcritas sumariamente en hipótesis generales y específicas.