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Lo sviluppo della competenza comunicativa è un obiettivo fondamentale della scuola secondaria inferiore. L'insegnamento dei mezzi linguistici per raggiungerlo è concepito a partire dalla materia Spagnolo - Letteratura. Nel presente lavoro si propone un sistema di esercizi per lo studio dei morfemi verbali modo e tempo dal testo in funzione della comprensione testuale. Nello sviluppo della ricerca sono stati utilizzati metodi e tecniche di livello teorico ed empirico: storico - logico, analisi - sintesi, induttivo - deduttivo, sistemico - strutturale, modellazione, osservazione, intervista, sondaggio e test pedagogico. I risultati dell'implementazione dimostrano l'efficacia del sistema di esercizi, che ha evidenziato un aumento significativo dei livelli di apprendimento degli studenti nel riconoscimento dei modi e dei tempi semplici delle forme verbali, nonché del loro significato e uso nel testo secondo l'intenzione comunicativa.