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El libro aborda el contexto teórico de la educación y los procesos que impregnan el trabajo escolar. Un panorama textual que revela el proceso histórico de organización de la educación brasileña, influenciado por los cambios sociales experimentados en cada época. Presenta el contexto histórico de la organización de la legislación educativa, el concepto y los procesos de evaluación desde la antigüedad hasta la época contemporánea. Destaca el papel de las políticas públicas en los procesos de evaluación, así como las tendencias en el campo de la educación que han influido en la forma de concebir la gestión educativa. La comprensión de los alumnos retratada en encuestas realizadas, con el objetivo de retratar su comprensión de la escuela, la educación y el currículo.
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