Esperienze di apprendimento degli adolescenti attraverso un gruppo Whatsapp in EFL
Uso dei telefoni cellulari in classe
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Nel ventunesimo secolo, è noto che i progressi tecnologici hanno avuto una notevole influenza sullo stile di vita degli adolescenti. In realtà, i ricercatori hanno identificato una situazione in una scuola privata di Bogotà, in Colombia, in cui gli studenti dell'undicesimo anno utilizzano i loro telefoni cellulari interagendo con i social network e le applicazioni durante le lezioni. Di conseguenza, invece di evitare l'uso di questi dispositivi e applicazioni, i ricercatori hanno deciso di sfruttare queste risorse tecnologiche e di utilizzarle come supporto alla lezione di inglese per promu...
Nel ventunesimo secolo, è noto che i progressi tecnologici hanno avuto una notevole influenza sullo stile di vita degli adolescenti. In realtà, i ricercatori hanno identificato una situazione in una scuola privata di Bogotà, in Colombia, in cui gli studenti dell'undicesimo anno utilizzano i loro telefoni cellulari interagendo con i social network e le applicazioni durante le lezioni. Di conseguenza, invece di evitare l'uso di questi dispositivi e applicazioni, i ricercatori hanno deciso di sfruttare queste risorse tecnologiche e di utilizzarle come supporto alla lezione di inglese per promuovere diverse esperienze di apprendimento. L'implementazione pedagogica è stata suddivisa in sei attività che hanno coinvolto le quattro abilità linguistiche - parlare, scrivere, ascoltare e leggere - utilizzando WhatsApp come strumento di apprendimento al fine di fornire ai partecipanti un'esperienza di apprendimento in cui potessero condividere e interagire con i loro compagni di classe.
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