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Un'analisi tematica di 56 interviste qualitative a 7 famiglie di immigrati africani provenienti da Etiopia, Nigeria e Congo che vivono in Minnesota ha rivelato che queste famiglie assomigliano ad altre famiglie povere nelle considerazioni che guidano le loro scelte di assistenza all'infanzia. Oltre ai vincoli finanziari e di altro tipo (posti di lavoro instabili, mancanza di posti di lavoro, problemi di trasporto, mancanza di accesso ai parenti, mancanza di cure mediche, orari dispari, problemi con i sussidi per l'assistenza all'infanzia) che i genitori poveri non immigrati di solito devono affrontare, le famiglie immigrate africane affrontano difficoltà linguistiche, barriere culturali, mancanza di informazioni e difficoltà a navigare nel sistema per ottenere l'assistenza all'infanzia che desiderano per i loro figli. I risultati mostrano come l'ambiente di assistenza all'infanzia sia un mezzo per lo scambio di pratiche culturali e l'apprendimento di nuovi comportamenti per loro e per i loro figli, aiutandoli così ad adattarsi alla vita negli Stati Uniti. Le implicazioni per la politica, la pratica e la ricerca sono discusse nel contesto della vita familiare degli immigrati.