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Nel primo studio del genere, il libro di Kohn rivela che gli studenti turchi hanno una percezione positiva dei loro programmi di scambio Fulbright ed Erasmus. I programmi di scambio hanno offerto l'opportunità di essere coinvolti in un ambiente diverso, di ampliare le loro prospettive e di migliorare le loro capacità personali. I dati rivelano che l'aumento dell'autostima è la principale esperienza individuale degli studenti. I partecipanti hanno dichiarato che i programmi di scambio non sono stati utili solo per migliorare le loro competenze personali, ma anche per migliorare le loro competenze culturali e sociali, necessarie per sopravvivere in quello che è stato definito il ¿villaggio globale¿. Infine, il libro di Kohn illustra che i programmi di scambio sono strumenti efficaci per soddisfare le esigenze dell'economia globale in termini di miglioramento delle competenze della futura forza lavoro. Questi due risultati sono di natura simbiotica: Così come l'internazionalizzazione dell'istruzione superiore favorisce lo sviluppo di una forza lavoro veramente globale, il mercato sempre più globalizzato darà sempre più importanza alla creazione di laureati cosmopoliti.