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Este livro delineia métodos para desenvolver um currículo em Música Gospel e Espirituals. Juntamente com a discussão das práticas de actuação dos Espirituais e da Música Gospel, este livro também explora as formas como o ensino da Música Gospel e dos Espirituais pode ser utilizado como um meio para colmatar as divisões étnicas, culturais e raciais. Há culturas que abraçam a tradição de aprendizagem escrita ou visual, enquanto outras se inclinam mais para a tradição de aprendizagem auricular ou oral. Como resultado, a percepção das diferenças derivadas destas duas tradições de aprendizagem opostas pode frequentemente criar divisões inconscientes e conscientes entre vários grupos culturais e étnicos. No entanto, utilizando técnicas de ensino e práticas de desempenho relacionadas tanto com a Música Gospel como com os Espirituais (que utilizam abordagens de aprendizagem diferentes embora relacionadas), pode-se criar uma oportunidade para colmatar a lacuna entre as tradições de aprendizagem auditiva e visual e criar um ambiente propício à comunicação intra-cultural e transcultural.