Eddie Rocks

Esplorare i viaggi trasformativi attraverso un programma di istruzione superiore

In un collegio per l'istruzione superiore

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Produktbeschreibung

Dagli anni '60, c'è stato un impegno politico sostenuto per ampliare la partecipazione a gruppi sociali precedentemente sottorappresentati nell'istruzione ulteriore e superiore (Thompson, 2000; Burke, 2012). È stato sostenuto che l'allargamento della partecipazione ha incoraggiato il ritorno di studenti che sono scarsamente preparati per le sfide intellettuali dell'istruzione post-obbligatoria (Leatherwood, 2005; Burton e Golding Lloyd et al, 2011). Alcune ricerche hanno concluso che l'istruzione post-obbligatoria è stata ridotta per soddisfare le esigenze degli studenti mal preparati (Haggis, 2006; Coffield, 2010). Questa ricerca interroga queste analisi nel contesto dell'istruzione superiore nell'educazione ulteriore (HE in FE). La ricerca indaga se l'HE in FE può essere un catalizzatore per una significativa crescita sociale, emotiva e intellettuale negli studenti - se gli studenti possono essere trasformati dall'esperienza dell'istruzione (Mezirow, 1978a, 1991; Cranton, 2006).

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 200
• Erscheinungstermin: 23. Juli 2021
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 316g
• ISBN-13: 9786203959680
• ISBN-10: 6203959685
• Artikelnr.: 62307663

Autorenporträt

Mi interés en esta investigación surgió a raíz de los muchos años que pasé impartiendo cursos de educación superior en un centro de formación continua. Mi interés en la investigación es el tipo de estudiantes atraídos por la ES en los CEF; por qué y cómo aprenden, y por qué con demasiada frecuencia no aprenden.