C'è stata molta copertura mediatica riguardante le proteste e gli scioperi violenti nel settore dell'istruzione terziaria di recente. Il primo articolo esplora la formazione e lo sviluppo dei membri del personale accademico. I risultati indicano che anche se ci sono politiche e procedure in atto per guidare la formazione e lo sviluppo, non sono state applicate in modo coerente o efficace. Il secondo articolo esplora la relazione tra la formazione e lo sviluppo e l'impegno lavorativo in un istituto di istruzione terziaria. I risultati hanno mostrato che l'impegno lavorativo è visto come avere un amore per il proprio lavoro, godere del proprio lavoro e mostrare una passione per il lavoro che si fa. Identificare accuratamente i bisogni di formazione porta in ultima analisi a una formazione efficace e di conseguenza influenza il benessere lavorativo dei membri del personale accademico.
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