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In questa ricerca, egli parte da uno sforzo di concettualizzazione e comprensione del pensiero creativo al servizio della comunità. Cerchiamo di fondare la sua importanza in situazioni di rischio o di crisi, nella società e nell'individuo. Come espandere la creatività dei nostri studenti? - L'essere umano, in contesti di crisi, è sempre stato più creativo e dinamico nel risolvere i problemi - cercando di minimizzarne gli effetti, e persino di auto-migliorarsi per il futuro. La creatività è il motore del futuro? Quali sono i metodi credibili in termini di affidabilità e risultati? È…mehr

Produktbeschreibung
In questa ricerca, egli parte da uno sforzo di concettualizzazione e comprensione del pensiero creativo al servizio della comunità. Cerchiamo di fondare la sua importanza in situazioni di rischio o di crisi, nella società e nell'individuo. Come espandere la creatività dei nostri studenti? - L'essere umano, in contesti di crisi, è sempre stato più creativo e dinamico nel risolvere i problemi - cercando di minimizzarne gli effetti, e persino di auto-migliorarsi per il futuro. La creatività è il motore del futuro? Quali sono i metodi credibili in termini di affidabilità e risultati? È indelebilmente legato all'intelligenza, o è più uno strumento di adattamento antropologico che ci permette di sopravvivere meglio, con meno risorse? I nostri insegnanti e le nostre scuole (nonostante si trovino sempre più ad affrontare sfide e relazioni complesse tra tutte le dinamiche scolastiche sempre più disparate e complicate) hanno ancora spazio per incitare e promuovere il pensiero creativo/divergente. È interessante sapere come questi progetti fanno la differenza; e come la creatività di questi progetti e dei loro agenti può essere un catalizzatore di nuovi comportamenti creativi e/o divergenti.
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Autorenporträt
Tiago Filipe Sousa nació en Oporto en 1985.Actualmente es investigador y estudiante de doctorado en Educación Artística en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Oporto. Es un artista y profesor de portugués e inglés.Sus intereses vagan entre las artes, la educación, la historia, la filosofía y la poesía.