Essere o non essere? La disforia di genere nell'infanzia - Franco, Elisângela C.
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Il problema tra sesso e genere è un conflitto che ha ripercussioni in molti campi della scienza, tra cui la medicina, la psicologia e l'educazione, essendo al centro degli studi di autori come Sigmund Freud e Jean Piaget. L'infanzia è un momento di scoperta per il bambino. Ma come devono comportarsi i genitori quando il bambino crede di essere biologicamente ciò che non è, ma psicologicamente agisce come se lo fosse? Si tratta di un disturbo dell'identità noto come Disforia di Genere o, popolarmente, Transessualità. La persona crede di appartenere al suo sesso opposto, non al suo sesso…mehr

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Produktbeschreibung
Il problema tra sesso e genere è un conflitto che ha ripercussioni in molti campi della scienza, tra cui la medicina, la psicologia e l'educazione, essendo al centro degli studi di autori come Sigmund Freud e Jean Piaget. L'infanzia è un momento di scoperta per il bambino. Ma come devono comportarsi i genitori quando il bambino crede di essere biologicamente ciò che non è, ma psicologicamente agisce come se lo fosse? Si tratta di un disturbo dell'identità noto come Disforia di Genere o, popolarmente, Transessualità. La persona crede di appartenere al suo sesso opposto, non al suo sesso biologico. Il libro presenta alcune considerazioni sul concetto di Disforia di Genere nello sviluppo umano, dall'infanzia ad alcuni tratti dell'età adulta, evidenziando come i genitori dovrebbero affrontare il bambino transessuale, nonché il processo di comprensione dell'essere maschio o femmina. Pertanto, si tratta di un argomento di interesse educativo, sociale e culturale rivolto a educatori, studenti, professionisti di vari settori o a qualsiasi persona che voglia saperne un po' di più sulla Disforia di Genere nell'infanzia, il cui amore, rispetto e accettazione sono fondamentali in questo processo.
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Autorenporträt
Pedagogista. Master in Teologia. Specialista in Lingua Portoghese e Formazione Imprenditoriale presso la Pontificia Università Cattolica di Rio de Janeiro (PUC-Rio). Dottorando in Scienze dell'Educazione presso l'Università Nazionale di La Plata (UNLP / Argentina). Attualmente, è pedagogista presso l'Istituto Federale di Rondônia (IFRO).