Rolf Feichtenbeiner, Heiko Weber, Robert Hantsch

Establishing sustainable learning venues

A Guideline for training companies on the road to becoming more sustainable
Herausgegeben:Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Nachhaltigkeit ist eine der größten gesellschaftlichen Herausforderungen der heutigen Zeit. Klimaschutz, faire Arbeitsbedingungen und verantwortungsvolle Nachbarschaften werden für Unternehmen immer wichtiger. Eine nachhaltige betriebliche Lernumgebung hilft den Mitarbeitern, nachhaltigkeitsbezogene Kompetenzen zu entwickeln. Diese spielen eine entscheidende Rolle, wenn es darum geht, im Sinne des Leitbildes der Nachhaltigkeit zu handeln. Unternehmen tun bereits sehr viel für mehr Nachhaltigkeit. Es gibt jedoch noch erhebliches Potenzial, mehr zu tun. Der vorliegende Leitfaden beschreibt vier Schlüsselbereiche für die Gestaltung nachhaltiger Lernorte mit insgesamt 13 Handlungsfeldern. Er gibt praxisorientierte Anregungen für die Umsetzung in Unternehmen. Damit bringt der Leitfaden nicht nur neue Impulse für die Berichterstattung, sondern trägt auch dazu bei, nachhaltige Entwicklung stärker in der Struktur der betrieblichen Aus- und Weiterbildung zu verankern.

Produktdetails

• Berufsbildung in der Praxis
• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Artikelnr. des Verlages: 12277
• Seitenzahl: 40
• Erscheinungstermin: 17. Oktober 2022
• Englisch
• Abmessung: 291mm x 212mm x 10mm
• Gewicht: 180g
• ISBN-13: 9783847428992
• ISBN-10: 3847428993
• Artikelnr.: 65956820

Autorenporträt

Rolf Feichtenbeiner , Heiko Weber, Robert Hantsch, Nadja Berger alle: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Förderlinie II "Nachhaltige Lernorte gestalten" des BIBB-Förderschwerpunkts Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung, Nürnberg

Inhaltsangabe

Introduction

This guideline in a nutshell

1. Corporate Environment and Community Embeddedness

Destination 1: Raise awareness of human and employee rights

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Innovative practical examples

Destination 2: Cooperate with other learning venues, create partnerships for innovation

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Innovative practical examples
Destination 3: Promote educational practices that support sustainable developmenton both local and national levels

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Innovative practical examples

2. Corporate Learning Culture

Destination 1: Enshrine sustainable development as a guiding principlewithin your own company

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Innovative practical examples

Destination 2: Define sustainable development education strategy and goals

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Innovative practical examples

Destination 3: Plan concrete education measures for sustainable development

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Innovative practical examples

3. Learning and working environments

Destination 1: Exploit all potential learning and working opportunitiesto address sustainability issues

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Innovative practical examples

Destination 2: Make learning and working environments conducive to learning

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Innovative practical examples

Destination 3: Promote sustainability competencies of training staff and managers

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Innovative practical examples

Destination 4: Support exchange, collaboration and joint learning

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Innovative practical examples

Destination 5: Create space for design and action

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Innovative practical examples

4. Teaching and learning situations

Destination 1: Incorporate sustainability concepts into in-house learning content andin-company teaching/learning situations

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Innovative practical examples

Destination 2: Design a holistic learning approach that incorporates sustainable action andmakes room for divergent perspectives and objectives

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Innovative practical examples

About the authors

Abstract