Estado de la cuestión de la sobrecarga de información en la toma de decisiones
Un estudio de artículos científicos de 2007 a 2016
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Maestría en curso - 2017 - en el Programa de Posgrado en Gestión de la Información - PPGGI de la Universidad Federal de Paraná - UFPR (Línea de investigación: Información, Conocimiento y Estrategia). Especializada en Contraloría por la Universidad Federal de Paraná - UFPR (2017). Especialista en Gestión de Proyectos MBA por el Centro Universitario UNINTER (2015). Licenciada en Psicología por la Universidade Tuiuti do Paraná - UTP (2002). Investigadora del proyecto de investigación titulado Balance Ambiental Regional: Variables, Teorías, Elaboración y Validación de un Modelo par...
Maestría en curso - 2017 - en el Programa de Posgrado en Gestión de la Información - PPGGI de la Universidad Federal de Paraná - UFPR (Línea de investigación: Información, Conocimiento y Estrategia). Especializada en Contraloría por la Universidad Federal de Paraná - UFPR (2017). Especialista en Gestión de Proyectos MBA por el Centro Universitario UNINTER (2015). Licenciada en Psicología por la Universidade Tuiuti do Paraná - UTP (2002). Investigadora del proyecto de investigación titulado Balance Ambiental Regional: Variables, Teorías, Elaboración y Validación de un Modelo para una Región Determinada y está vinculado a la línea de investigación 'Contabilidad y Control de Gestión' del Programa de Maestría y Doctorado en Contabilidad de la Universidad Federal de Paraná-UFPR. Dedicado a actividades de enseñanza e investigación en el área de Estrategia y Análisis Organizacional, también es versado en temas relacionados a la tecnología en las organizaciones, en sus impactos técnicos y sociales. Participante del grupo de investigación Creatividad e Innovación Docente en la Enseñanza Superior (CIDES) de la PUC-PR en la línea de investigación: Teoría y Práctica Pedagógica en la Formación Docente.
Andere Kunden interessierten sich für
