Este escrito busca situar los escritos de Louis Althusser en las condiciones históricas educativas del surgimiento de las llamadas "Teorías de la Reproducción". Al ir más allá de esta contextualización, se pretende ampliar la noción de Educación, entendiéndola como los procesos de producción de conocimiento que forman parte de la Formación Humana. En este viaje es importante situar el discurso de Louis Althusser en la tradición marxista para concluir si participa en una postura epistémica u ontológica en los procesos de producción de conocimientos. Los autores de la tradición marxista están presentes, pero los escritos de Louis Althusser se imponen como la fuente principal de un escrutinio crítico que tiene por objeto relacionar el Estado, la Política y, sobre todo, la comprensión de la Educación. Aunque el objetivo principal de esta obra no es una comparación entre Althusser y Marx, esto no quita importancia a las fuentes textuales del filósofo alemán y de sus lectores. Este texto no pretende agotar las cuestiones planteadas por la lectura de Louis Althusser sobre los aspectos educativos, sino ampliar la recepción de los escritos de este filósofo en Brasil.
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