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O tema deste trabalho é um estudo dos estereótipos comportamentais da fala de crianças em idade escolar primária e adultos de meia-idade. O estereótipo é entendido como o resultado do automatismo da fala, que é explicado pela recorrência de situações quotidianas de comunicação. Apesar da frequência e importância do uso de estereótipos na actividade fala real dos falantes nativos, até agora os estereótipos da fala têm sido estudados apenas em termos de estilo e cultura da fala. No nosso trabalho é feita uma tentativa de dominá-los linguisticamente. Tendo definido uma tarefa para considerar o…mehr

Produktbeschreibung
O tema deste trabalho é um estudo dos estereótipos comportamentais da fala de crianças em idade escolar primária e adultos de meia-idade. O estereótipo é entendido como o resultado do automatismo da fala, que é explicado pela recorrência de situações quotidianas de comunicação. Apesar da frequência e importância do uso de estereótipos na actividade fala real dos falantes nativos, até agora os estereótipos da fala têm sido estudados apenas em termos de estilo e cultura da fala. No nosso trabalho é feita uma tentativa de dominá-los linguisticamente. Tendo definido uma tarefa para considerar o uso de estereótipos na fala de crianças e na fala de adultos com a posterior comparação do seu uso por crianças e adultos na actividade da fala, os autores tentaram resolvê-la através de métodos de análise linguística e psicolinguística de expressões estereotipadas de personagens de língua inglesa de obras literárias sobre um material da ficção inglesa, americana e russa dos séculos XIX - XX a partir de posições da psicolinguística moderna.
Autorenporträt
Kornev V.A., Kandidaat Filosofie, Geassocieerd Professor van de Voronezh State Medical University, Dedova O.M., Kandidaat Filosofie, Geassocieerd Professor, Hoofd van het Departement Russische Taal van de VSMU, Katelina L.S., Kandidaat Filosofie, Docent van de VSMU.