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Este trabalho pretende contribuir no processo de formação e atuação de profissionais da educação se projetando como uma possível alternativa de pesquisa, expondo passos de um curso de licenciatura diante da racionalidade técnica. Fala-se muito a respeito das limitações da educação brasileira, desnivelamento de áreas de estudo, o que implica na desvalorização de algumas áreas; inadequação de salas e prédios das instituições de ensino e aprendizado; verbas insuficientes para a manutenção de cursos, escolas. O presente texto apresenta caminhos que apontam que as limitações citadas não são ordem…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho pretende contribuir no processo de formação e atuação de profissionais da educação se projetando como uma possível alternativa de pesquisa, expondo passos de um curso de licenciatura diante da racionalidade técnica. Fala-se muito a respeito das limitações da educação brasileira, desnivelamento de áreas de estudo, o que implica na desvalorização de algumas áreas; inadequação de salas e prédios das instituições de ensino e aprendizado; verbas insuficientes para a manutenção de cursos, escolas. O presente texto apresenta caminhos que apontam que as limitações citadas não são ordem do acaso e sim de uma racionalidade que além de legitimar comprometedoras contradições estimula o que se entende como coas na educação.
Autorenporträt
Arte-educador, roteirista e professor de teatro com mestrado em educação, licenciatura em teatro e graduação em artes cênicas. Além da atuação como professor de educação básica atuou em diversas instituições de educação complementar, como centros de referência à assistência social. Defensor dos direitos de crianças e adolescentes.