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El sistema educativo peruano enfrenta múltiples retos, pues a pesar de haber logrado en estos últimos años haber incrementado sus niveles de logros de aprendizaje, aún enfrenta diversos desafíos que no han sido resueltos así como la problemática de deserción o fracaso escolar del primer grado al sexto grado y el paso de la secundaria a los estudios superiores. Durante el nivel primario existen barreras y dificultades en las formas de enseñar y aprender tanto del docente como estudiante respectivamente, esto se logra a partir de una reflexión crítica. Primero se analizan los resultados de logros de aprendizaje, luego las causas para diseñar en forma consensuada las metas, estrategias y finalmente compromisos necesarios para la mejora buscando una progresión de logros de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa con énfasis en las áreas de comunicación y matemática. Por eso se hace necesario que se considere los estilos y ritmos de aprendizaje de los niños en el área de comunicación del nivel primaria.