Estilos de crianza - S. D. Pace de Carvalho, Mariana
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El tema de la crianza de los hijos ha sido muy investigado en las últimas décadas, y entre las cuestiones tratadas está la de los estilos de crianza. En las primeras etapas de la infancia, los niños siempre necesitan a alguien que les apoye. La mayoría de las veces, ese apoyo y esa enseñanza los transmiten los padres o cuidadores, y ese conjunto de actitudes que adoptan los progenitores se denomina estilo parental. El estilo parental se define por la combinación de actitudes de disciplina y apoyo emocional en las relaciones con los hijos. El estudio de los estilos parentales permite investigar…mehr

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Produktbeschreibung
El tema de la crianza de los hijos ha sido muy investigado en las últimas décadas, y entre las cuestiones tratadas está la de los estilos de crianza. En las primeras etapas de la infancia, los niños siempre necesitan a alguien que les apoye. La mayoría de las veces, ese apoyo y esa enseñanza los transmiten los padres o cuidadores, y ese conjunto de actitudes que adoptan los progenitores se denomina estilo parental. El estilo parental se define por la combinación de actitudes de disciplina y apoyo emocional en las relaciones con los hijos. El estudio de los estilos parentales permite investigar la relación entre padres e hijos y evita el riesgo de interpretaciones erróneas sobre asociaciones entre aspectos aislados de la convivencia parental. El estudio se centró en la producción científica nacional sobre estilos parentales, constituyendo una revisión bibliográfica exploratoria y descriptiva. Fueron subdivididos en 10 categorías. Estas fueron Adolescencia, Escalas y medidas en las diferentes teorías de estilos parentales, Violencia, Patologías, Indecisión Profesional, Contexto Escolar, Habilidades Sociales, Prácticas Parentales, Estrategias de Afrontamiento Positivo y Configuración Familiar.
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Autorenporträt
Licenciada en Psicología por la Faculdade Integrada de Santa Maria (2013). Tiene experiencia en Psicología Clínica, con énfasis en Psicología Cognitivo-Conductual, trabajando principalmente en los siguientes temas: cognitivo-conductual, intervención temprana, familia, estrategias de planificación y estilos de crianza.