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El texto Estilística I, es una investigación que responde al proyecto: Perfeccionamiento de la comunicación y sus estilos desde el proceso formativo , de la universidad de Las Tunas, Cuba; que dirige el mismo autor. Está integrado por siete capítulos. En el primero se valoran los conceptos: estilos, estilística, medios expresivos, recursos estilísticos, generalidades sobre estilos funcionales de la lengua, las variantes de la lengua y las funciones del lenguaje. En el segundo se ofrece una clasificación estilística del vocabulario. En el tercero se analizan medios expresivos y recursos…mehr

Produktbeschreibung
El texto Estilística I, es una investigación que responde al proyecto: Perfeccionamiento de la comunicación y sus estilos desde el proceso formativo , de la universidad de Las Tunas, Cuba; que dirige el mismo autor. Está integrado por siete capítulos. En el primero se valoran los conceptos: estilos, estilística, medios expresivos, recursos estilísticos, generalidades sobre estilos funcionales de la lengua, las variantes de la lengua y las funciones del lenguaje. En el segundo se ofrece una clasificación estilística del vocabulario. En el tercero se analizan medios expresivos y recursos estilísticos fonéticos. En el cuarto se aluden los medios expresivos y recursos estilísticos lexicales. En el quinto se esbozan los medios expresivos y recursos estilísticos sintácticos. En el sexto se abordan los estilos funcionales de la lengua: las bellas letras, publicitario, periodístico, documentos oficiales y la prosa científica. En el séptimo se describe una metodología para el análisis estilístico del texto; en la cual se establecen las diferencias entre la significación fáctica y la conceptual, y se propone un sistema de procedimientos lógicos que posibilitan el análisis estilístico.
Autorenporträt
Ernan Santiesteban Naranjo es Doctor en Ciencias, Profesor Titular, coordinador del CEDUT, miembro de la Academia de Ciencias de Cuba, presidente del tribunal de idioma para Auxiliares, Titulares y Mínimos. Imparte docencia en doctorados y maestrías, donde se desempeña como tutor. Investiga y publica textos sobre: lectura, lingüística y didáctica.