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O tema da intervenção linguística para crianças com atraso mental é necessariamente amplo e reflecte a variabilidade no grau de deficiência linguística associada ao atraso mental. Mais sempre, as intervenções destinadas a melhorar um aspecto específico da linguagem em crianças com atraso mental vão obviamente diferir muito das intervenções destinadas a promover o início de um sistema de comunicação. Contudo, o objectivo subjacente a todas as crianças com atraso mental que participam em intervenções linguísticas é o de melhorar a sua qualidade de vida, melhorando a sua linguagem e comunicação.