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Los objetivos de la reforma del sistema educativo en Argelia son claros: el desarrollo de enfoques de recuperación en el aula y la lucha contra el fracaso escolar. La escuela pretende dotar a cada niño de las tres herramientas para su integración social: lectura, escritura y cálculo. Tras una encuesta previa sobre el terreno, constatamos que un gran número de alumnos no consigue leer ni escribir, y los que lo consiguen evitan incluso empezar a trabajar. Además, un gran número de profesores tiene dificultades para identificar las lagunas y establecer un sistema de remediación, especialmente en el campo de la lectura, de ahí nuestro tema de investigación sobre la identificación y remediación de las dificultades de lectura en los alumnos de 5º curso de primaria, al tiempo que nos preguntamos cómo identificar las dificultades de lectura en los alumnos y cómo remediarlas. Además, ¿se tiene realmente en cuenta la diversidad de los alumnos?
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