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La formación de profesionales deberá propiciar el desarrollo de habilidades en los estudiantes que les permita analizar y resolver los dilemas bioéticos, desde la reflexión y análisis para aprender a tomar decisiones y asumir conductas. Para desarrollar la investigación se emplearon los métodos del nivel teórico: histórico-lógico, inductivo-deductivo, analítico-sintético y sistémico estructural funcional; del nivel empírico: la observación directa no participante, la encuesta, el análisis de documentos, el criterio de expertos. Además, se utilizó el análisis porcentual para el procesamiento cuantitativo de la información. La evaluación de la propuesta mediante el criterio de expertos demostró la pertinencia del resultado científico elaborado. La aplicación de la propuesta de transformación en la práctica, evidenció la formación bioética de los docentes de la carrera de BAC de la Filial de Ciencias de la Salud de Morón, desde el contexto de actuación profesional y la sistematización de la solución de casos clínicos reales.
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