Estrategia Didáctica para la Evaluación en la Enseñanza Superior - Lucena Sampaio, Edileusa Maria
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La evaluación es un componente esencial del proceso de enseñanza aprendizaje que permite valorar el cumplimiento de los objetivos, cuando se concibe y organiza bien constituye un valioso instrumento mediador y formativo en las concepciones y prácticas evaluativas de los docentes, dado su alto impacto social. Partiendo de esa valoración acerca de esta categoría didáctica y de las problemáticas evidenciadas en la Universidad Estatal de Piauí, Brasil, se realiza la presente investigación con el objetivo de renovar el proceso de la evaluación en esta Institución.

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Produktbeschreibung
La evaluación es un componente esencial del proceso de enseñanza aprendizaje que permite valorar el cumplimiento de los objetivos, cuando se concibe y organiza bien constituye un valioso instrumento mediador y formativo en las concepciones y prácticas evaluativas de los docentes, dado su alto impacto social. Partiendo de esa valoración acerca de esta categoría didáctica y de las problemáticas evidenciadas en la Universidad Estatal de Piauí, Brasil, se realiza la presente investigación con el objetivo de renovar el proceso de la evaluación en esta Institución.
Autorenporträt
Dra en Ciencias Pedagógica y Profª Titular de la UESPI, dónde imparte las asignaturas Didáctica, Metodología Científica, Evaluación del Aprendizaje en Cursos de graduación y post-grado. Estudió pedagogía en UFPI, Brasil. Investigadora y miembro de la Comisión de la Evaluación Institucional en la Universidad.